كمك هاي ساده به كودك ناشنوا (قسمت دوم)

تبادل عقايد از راه ارتباط براي رشد فكر و روان هر كودكي اهميت دارد. اغلب كودكان ناشنوا به اندازه ديگر كودكان باهوشند. اما براي رشد كامل توانايي روان، ايجاد ارتباط از سنين پايين براي آنها ضروري است.

اثر ناشنوايي روي كودك بستگي دارد به :

1-     زماني كه كودك ناشنوا مي شود. براي كودكي كه ناشنوا متولد شده يا قبل از شروع به صبحت ناشنوا شده، آموزش صبحت يا لب خواني بسيار مشكل تر از كودكي است كه پس از شروع به حرف زدن ناشنوا شده است.

2-     حد شنوايي فعلي كودك. كودك هر چه بهتر بشنود، شانس يادگيري صبحت، درك صبحت هاي ديگران و لب خواني بيشتر است.

3-     معلوليت هاي ديگر. برخي كودكان ناشنوا اشكالات ديگري هم دارند. كودكي كه ذهنا" عقب افتاده، نابينا است يا معلوليت هاي چند گانه دارد. مشكل تر از كودكي كه تنها ناشنوا است ايجاد ارتباط راخواهد آموخت. دلايل ناشنوايي عبارتست از : وارثت ، سرخچه ، عامل RH، نارس بودن، فقد يد، برخي از داروها، تولد مشكل، كوتولگي و بيماري شكنندگي استخوان

4-     زمان تشخيص ناشنوايي.

5-     نحوه پذيرفته شدن كودك و تسريع در يادگيري راههاي ديگر برقراري ارتباط

6-     شيوه ارتباط تدريس شده به كودك